2018年4月底，为进一步加强延边、宁波两地教育交流，促进吉林省延边州教育发展，宁波市向延边州派出长期驻校扶教挂职干部。宁波市象山县墙头学校副校长黄永江积极响应号召，作为象山县对口帮扶协作组成员，到龙井市第四中学任挂职副校长。挂职以来，黄永江坚守初心、实干笃行，用实际行动为吉林省龙井市教育发展和脱贫攻坚工作贡献力量。

黄永江在吉林省龙井市四中主要负责教学与学校整体发展规划等方面工作。为更全面的了解学校情况，一到学校，黄永江对七、八年级做了学生全员问卷调查，为制定学校未来整体发展规划做准备。同时，黄永江着重加强对青年教师的培训工作。去年9月起，他与学校名师工作室一起制定了26位青年教师的培训计划，通过经典诵读、说课培训讲座等多种形式增进青年教师讲课水平。

为提升教学质量，黄永江经常深入课堂听课，参加各学科教研组备课。“要想了解本地区教育教学过程中存在哪些问题和困境，必须深入课堂中，及时与教师讨论交流。”黄永江告诉记者，来到学校的最初半年里，他听课200余堂，并多次开展专题讲座、上公开课，把南方先进的教育教学理念和经验毫无保留地传授给学校教师。

黄永江到吉林省龙井市挂职后，非常关心全市整体教育情况，不断为提升教育工作牵线搭桥。他先是查阅了《龙井县志》和《龙井县地名志》，从历史的角度了解龙井。随后，黄永江走访了龙井市开山屯镇第二学校、龙井市智新明东九年一贯制民族联合学校和龙井市老头沟中学等校，实地了解龙井的农村教育现状，并撰写了《东西部教育扶持联络情况汇报》呈报给象山县相关部门，以自身为纽带，将象山好的教育资源引进龙井。

去年6月，黄永江协调组织了以“提升教师核心素养，助力学校教育腾飞”为主题的象山县与龙井市对口帮扶教育交流活动，就两地教育工作开展情况进行详细的介绍，并就教育教学方面问题进行了深入探讨。活动中，黄永江作了《以历史与社会学科为例探寻学科核心素养的落地途径》专题讲座，从多方面分享了自己教学感情、理解和经验。去年9月，协调象山县教育局组织了一支由名优教师、班主任组成的教育帮扶团队，到延边州开展为期一个星期的蹲点帮扶活动。去年12月，协调象山县教育专家，到龙井市上示范课《共圆中国梦》和《中华文化根》，专家还以《核心素养视野下〈道德与法治〉课堂教学策略》作专题讲座……在黄永江的协调下，一批批优秀的名优教师不断来到龙井，一堂堂生动的公开课不断开阔着教师的眼界。

“吉林龙井已经成为我的第二故乡，在挂职期间，我要尽全力做好教学工作，把东西部对口协作工作做好。”谈起一年半的挂职经历，黄永江难掩激动之情。“即使将来回到宁波，我也会继续尽我所能，为吉林省龙井市教育和扶贫工作不断奔走，贡献力量。”

(中国日报吉林记者站)

（刘明太）